方案（àn）简介（Programme Brief）

澳大（dà）利亚是英联邦的一部（bù）分，在教育上（shàng）既传（chuán）承了英国（guó）大学教育的（de）衣钵，又（yòu）顺应时代潮流，有所创新（xīn）和发展。澳大利亚（yà）的教（jiāo）育体系是（shì）自由（yóu）开放的，注（zhù）重国际（jì）交流，学术交流广泛（fàn），学生可以接触（chù）到最新的、具有前沿性的教研（yán）成果（guǒ）。正是这种自由、包容、全球化的思维，澳大（dà）利亚广泛接收（shōu）留（liú）学生，引进全球人才，促成教育力（lì）量的蓬勃发（fā）展。它注重教育（yù）和（hé）培（péi）训的实（shí）践性（xìng），所授课程的（de）学位和毕（bì）业（yè）文（wén）凭与资格受到欧美和（hé）全世界（jiè）的认可。

一（yī）、申（shēn）请条件（Application Condition）

学历条件（jiàn）

具有（yǒu）国（guó）内（nèi）相关学科的本科学位

顶级澳大利亚大学（xué）还会参（cān）考申请（qǐng）人（rén）的毕业（yè）院校是否是（shì） 211 或者 985 重点院校

成绩类硬性条件（jiàn）

GPA：一般要求（qiú）百分制 80 以上，个（gè）别学校要（yào）求百分之 75 以上

澳大利亚各学（xué）校计算 GPA 的方法和（hé）标准与国内不（bú）一样，且相同大学（xué）不同专业（yè）的入学成绩要求可能不同，相（xiàng）同（tóng）专（zhuān）业（yè）不同大学的入学成绩也会不（bú）同。

雅思成绩：6.5 以上（shàng），单项不（bú）得（dé）低于（yú） 6.0，顶尖院校需要 7.0 以上

个人软（ruǎn）实力条件

专（zhuān）业课成（chéng）绩

参加（jiā）科研项目（mù）

国际刊物上发（fā）表论文（wén）

参与学科竞赛

社（shè）会实践能（néng）力，参（cān）与的学（xué）校社团活动

领（lǐng）导力

具备（bèi）团（tuán）队协（xié）作能力（lì）

具有社区（qū）服务的经（jīng）历，对（duì）社会有使命感

道德规范良好（hǎo）

能接受多元化的文化素质（zhì）

备注（zhù）

语（yǔ）言（yán）双录取

申请时，如果申请人没（méi）有语言成绩或还（hái）没达到语言成绩要求（主要是雅思或托福），学校会在评估申请（qǐng）人的学术背景后发放有条件录取。几乎所有的学校（xiào）及（jí）大部分（fèn）专业都提供语言有条件（jiàn）录（lù）取（qǔ），学（xué）生需完（wán）成学校规定的语言课程（chéng）即（jí）可直接入读研究（jiū）生课程（chéng），无需再（zài）参加雅（yǎ）思等考（kǎo）试。

语言内测

澳大利亚的（de）学校，无论本科或研究生，大（dà）部分学校接（jiē）受学生参（cān）加学校语言内测，无（wú）需参加雅思或托福等语言考试（个别学校除外，如悉尼（ní）大学、墨尔本大学（xué）等）；根（gēn）据测试成绩，给予学生配一定长度的（de）语（yǔ）言课程。

二、日程规划（Schedule Planning）

澳（ào）大利亚（yà）硕士申请规划

三（sān）、申请（qǐng）材料（liào）（Application Materials）

申请表（biǎo）（Application Form）

学校申请费   (Application Fee 100 澳（ào）币左右（yòu）)

毕业证（zhèng）书(Graduation Certificate)或在读证明(Schooling Certificate)

英语语言（yán）成绩（jì）(English language proficiency)

一般为 2 年内有效（xiào）的雅（yǎ）思成绩单

中（zhōng）英文成绩单(Official Transcript)

大（dà）学至少（6 个学期）的成绩单和英文对照的学校成绩证明并加（jiā）盖（gài）学校（xiào）公章（zhāng）；成绩单中英（yīng）文（wén）都要盖章，如果英（yīng）文（wén）没有盖章要作公（gōng）证（zhèng）（昆

士（shì）兰（lán）大学、麦考（kǎo）瑞大（dà）学必须要成绩单（dān）公证件，悉尼大学、莫那什大学必（bì）须是公证件或学校密封件）

两封（fēng）推荐（jiàn）信(Letter of Recommendation   或 Reference Letter)

如果工作（zuò）其（qí）中 1 封来自自己大（dà）学老师，另一（yī）份（fèn）是自己的（de）老板或（huò）者上司（sī），如未毕业均（jun1）为自己的大学老师（需要的信（xìn）息包括，推荐人的姓

名（míng）、性别、职务（wù）、职称及（jí）与（yǔ）本人的关系（xì）、联系方式电话和电邮、和联系地址）

个人陈（chén）述(Personal Statement   或   Statement of Purpose)

存（cún）款证（zhèng）明   (Bank Statement)

其他材（cái）料(Others)

Tips

成绩（jì）单、毕业证(或学（xué）位证)或在读证明

准备数量说明（míng）：按每所（suǒ）学校两份准备，部分大学需要两份成（chéng）绩单，另外签（qiān）证也要用到。建议多准备几（jǐ）份，因为将来到美国后转学申请（qǐng）也会需要用到。

1、成绩单（dān）需要中英（yīng）文对照，并（bìng）且中（zhōng）英（yīng）文都需（xū）要盖学校（xiào）红章。

2、把毕（bì）业证和学位证复印，在复印件上盖（gài）学（xué）校（xiào）红章。

3、如（rú）在读，则（zé）提供在读证明。在读（dú）证明需要（yào）中英（yīng）对（duì）照，并且中英（yīng）文都需要盖学校红章。

4、把成（chéng）绩（jì）单（dān）、毕业证和（hé）学位证，或在（zài）读证明装在（zài）学校信封内，并（bìng）在封口（kǒu）处盖（gài）上学校红章。

5、学校红章（zhāng）可（kě）以由系里（lǐ），教务处或档（dàng）案室出具。

个（gè）人陈（chén）述

个人陈述包括个人学习计划，学习目的，未来（lái）发展计划、个人简（jiǎn）历（lì）、个（gè）人综合素质优势、包（bāo）括个人学业表现(是否获得过奖学（xué）金等)、包括（kuò）个人社（shè）会活动经验(针（zhēn）对（duì）在校学生)、个人工作经历（lì）。

个人（rén）陈述上（shàng）要体（tǐ）现出申请人的（de）出国动机，学习（xí）计划（huá）等，如果申请人（rén）本科背景（jǐng）不好，就更（gèng）应（yīng）该在   Personal Statement上（shàng）充分挖掘（jué）自身亮（liàng）点，避免公式化，这样更容（róng）易抓住录取（qǔ）委员会的注意力。

四、文书范文（wén）（Application Sample）

Statement of Purpose

When   I   was   a   little   girl,   my   mother   took   me   to   Beijing   for   sightseeing.   It   was   my   first   time   to   visit   such   a   big   city surrounded   by   a   modern   and   engaging   atmosphere.   That’s   when   my   strong   interest   in   architecture   was   initially triggered. Sitting in the car, I kept my mouth widely open, staring at those tall buildings flashing one after another. I excitedly pointed at one of them and said, “Mum, I’ll build a building like that for you in the future!” Although the promise was just   seen   as a   child’s   babble   at that   period, I took   it   seriously, hoping that   the   dream will be   realized

someday.

In spite of the passionate love, my path toward architecture was full of twists and turns. Actually, my undergraduate major at   the   very   beginning was industrial   design, which was the   outcome   of a   long discussion   with   my mother, a traditional woman considering architect as a job for men. Looking at my mother who brought me up on her own, I chose   to   respect   her   opinion.   But   deep   in   mind,   architecture   is   what   truly   attracts   me, so   appealing   that   I   always

utilized   my   spare   time   to   self   study   some   basic   knowledge.   One   year   later,   my   mother   got   moved   by   my perseverance, and finally approved of my decision of transferring to architecture major. In order to catch up with the progress, I spent most of my spare time diligently working on the prescribed programs. And I made it, SUCCESSFULLY, finishing   all   the   four-year   courses   within   three   years,   and   have   maintained   my   GPA   of   87.72/100   till   now.   More excitingly, I was honored to be selected into Wu Yuzhang Honors College where merely one or two top students from

each major had the chance to be more specifically educated.

Unlike other   classmates   still hovering   between   reality and   dreams, I   had   already   taken   the   initiative   to   deeper   my understanding of architecture through real practice. In the summer when I was a sophomore, I took an internship at Tianjin   Real   Estate   Appraise   Survey   &   Design   Institute,   mainly   in   charge   of   assisting   the   manager   in   two   design projects. As a student in her second   year of study, I apparently had many aspects to   be improved; however, it was this   internship,   my   first   real   practice   that   told   me   what   an   architect   should   be   qualified   for.   One   year   later,   I   got

another   opportunity   to   work   as   an   assistant   of   design   management   department   in   China   Vanke Co.   Ltd,   Chengdu Branch. Based on previous internship experience, I soon got accustomed to the workflow, whose major duty was to help design manager deal with standardized design and integration of residential projects. Once just before the day of   achievement   report   conference,   I   got   an   accident   on   my   way   to   the   residence   hall.   Having   6   stitches   plus overnight   dealing   with   traffic disputes, I   still   managed   to   show   up   in   the   conference,finishing   the   presentation.

When the manager got informed of   my condition, he was so surprised and   told me that   I could have had a   rest at home. But   in my eyes, whatever the presentation or the preparatory work, I had devoted so much to it that I could by no   means give up   that   easily. Fortunately, the   efforts   paid   off when   my performance won   recognition from the CEO.

My   rich   social   practice   in   extracurricular   activities   is   another   thing   worth   mentioning,   the   thing   that   allows   me   to have a clearer picture of what the world outside class looks like. Starting from September in 2011, I shouldered the   responsibility as the Executive Director of Lecture and Communication Institution of Sichuan University, leading over 140 members to organize a diversity of activities and events. What I do feel proud of is my team which consists of 22 people   from   6   departments.   22   individual   sticking   together   as   a   whole   team,   I’m   confident   to   say   that   my   team

building largely played its   role in it. Besides,   the volunteer experience of   supporting education   in Qinghai Province and Post-disaster Reconstruction of 4.20 Lushan Earthquake let me become aware that I should be grateful for what I have had as there are a great number of children still struggling to make a basic living. It inspired me to work harder, because I hope that I will do my bit to the society when I am granted the title as an architect in the future.

Ideally,   I   want   to   enter   a   graduate   program   that   would   turn   me   into   a   professional   architect   equipped   with international   perspective   later   on.   That’s   exactly   what   your   program   can   offer   me.   With   its   strong   competence   in architecture   research   and   prominent   faculty   in   this   field,   AA   has   been   attracting   elites   all   over   the   world.   More significantly, I   believe   what   I   have   acquired   wherever   from   class,   school   research   and   even   the   internship   will   be quite   helpful   to   my   learning   journey   at   your   institution.   I   am   sure   that   your   program,   MArch   Architecture   and

Urbanism, focusing on   bridging the   gap   between   architecture and   urbanism, is about   to   not   only   provide me with innovative ideas of how to put   theoretical studies into the different urban   forms, but   also an   engaging and diverse learning environment where studioses and workshops are internationally recognized amongst the best.

After obtaining a Master’s degree, I will spend my first two years in a design institute in a bid to consolidate the basic techniques, construction drawing for example. After that, I tend to migrate over to a new working environment — a well-established real estate company is more likely to be my next step where the exposure to real estate projects will surely   lift   up   my   capabilities   to   cope   with   much   larger-scaled   cases.   With   years   of   working   experienceand accumulation of connections, I expect to establish a design enterprise myself, having my own working team. At that

time, the   dream, build a   house   for   my mother   that   I   have been firmly   keeping in mind since   my childhood   will   be eventually accomplished.

Letter of Recommendation

To Whom It May Concern:

XXX   is   an   extraordinary   outstanding   student.   As   his   professor   for   four   years,   I   have   seen   many   evidences   of   his achievements in his academic pursuits and been impressed by his diligence and passion toward his study. Now, XX is applying   to   your   graduate   program   in   his   chosen   major. I   would   like   to   give   my   full   support   to   his   application   for admission.

In the course of Mould Design and Manufacturing, XX excelled in my class due to his dedication and analytical skills.

This   course   requires   students   to   design   one   casting   mould   and   analyze   the   performance   through   computer simulation as term project. This requirement intimidated many students but   XX was not   overwhelmed. Instead, he demonstrated his considerable talent and interest often discussing with my teaching assistants about the defects of his   mould   and   ceaselessly   revising   his   design.   In   the   final   report,   compared   with   his   peers,   his   report   not   only provided a detailed analysis of his mould but reflected his positive learning attitude in my class.

XX also excelled at his oral and written communication skills. In the final report of Computer Aided Engineering, he made   a   comprehensive   introduction   of   his   team’s   purpose   for   using   ANSYS   by   explaining   their   entire   analytical process   including   the   design   of   the   analytical   model,   its   force   conditions,   the   comparisons   of   its   results   under different   kinds   of   materials,   and   the   cost   assessment   for   manufacturing.   His   eloquence   and   clear   logic   made   me impressed. In addition, as a successful team leader, his work arrangements were very equitable and suitable. During the   final   presentation,   his   teammates   exerted   their   merits   in   the   sections   they   were   responsible   and   had   great confidence in him.

To conclude, I would like to restate my strong recommendation for XXX. If you have any further questions regarding XX’s background or qualification, please do hesitate to contact me.

五、热门（mén）院校（Popular University）

六、专业设置（Major Researches）

计算机

澳大利亚的 IT 行业（yè）每年拥有数以万计的职位空缺（quē）且本专（zhuān）业毕（bì）业生的起薪相对（duì）较高，一般在三至（zhì）四万澳（ào）元左右。IT行业（yè）各分支专（zhuān）业就业率趋势呈快速（sù）增长，其中软（ruǎn）件开发、软件工程、计算（suàn）机和 IT 类管理（lǐ）和销售、网络工程、网络通讯、网络安全对人才的需求高踞榜首。IT 包括很多专（zhuān）业方（fāng）向，例如软件工程、网络工（gōng）程、网络安全、信息系统、

电子商（shāng）务等。但毕业生能否在第一时间找到工作，能（néng）否（fǒu）申请移民，取（qǔ）决于所（suǒ）选课（kè）程是否已经获（huò）得了澳大利亚计算机协会 ACS 的专业认（rèn）证。

推荐院校：

澳大利亚（yà）国（guó）立大学、悉尼大学、新（xīn）南威尔（ěr）士大学、悉（xī）尼（ní）科技大学（xué）、昆士兰科技大学

会计

会计学是（shì）以研（yán）究（jiū）财务活动（dòng）和成本资料的搜集、分类、综（zōng）合、分析（xī）和（hé）解（jiě）释的基（jī）础上形成协助决策的信息系统，以有效（xiào）地管（guǎn）理经（jīng）济（jì）的一门应用学科。澳（ào）大利亚有三大（dà）会计师协会：澳大利亚会计师（shī）协会 CPA、澳大利亚特许公认会计师（shī）协会 ICAA、全国（guó）会计师协会 NIA。澳大（dà）利（lì）亚（yà）注册会计（jì）师协会（huì）会员资格不（bú）仅在澳大利亚有效，而（ér）且在香港、新加坡、马来西亚等（děng）均得到承认，澳大利亚注册会计师资格被英（yīng）联邦所有国家（jiā）认可（kě）。

澳大利亚会（huì）计类（lèi）毕业生的就业率很高，尤其是对于硕士毕业生而言，全职工作就（jiù）业（yè）率已达到 84%，而且平均薪资也达（dá）到$57,000/年。目前在（zài）中国，注册会计师缺口有 16 万，通过率只有 10%左右。而在澳（ào）大利（lì）亚，注（zhù）册（cè）会计师的（de）通过率高（gāo）达 75%,   在澳大利亚的就业市场上，会计在过去的 10 年（nián）当中有 8 年都（dōu）处（chù）于紧（jǐn）缺状态。

推荐院校：

新南威（wēi）尔士大学（xué）、南昆士兰大学、悉尼科技大学、麦考瑞（ruì）大学、南十字星大学、迪肯（kěn）大学

酒（jiǔ）店管理

澳大（dà）利（lì）亚酒店管理专业教育水平也处（chù）于世界领先地位（wèi）。丰富的（de）实（shí）习、就业机会和高质量（liàng）的教学水（shuǐ）平（píng），成（chéng）为吸引中国学生赴澳攻读旅游与酒店专业课程的最主（zhǔ）要原因。澳大利亚（yà）一直（zhí）以一流（liú）的旅游（yóu）与酒店管理教育闻名于世，政府致力于旅游产业的可（kě）持续（xù）发展，投巨资进行相关的教（jiāo）育和研究。澳大利亚很多院校的旅（lǚ）游与酒店管理专业都享有良好的口碑，比如（rú）格里菲斯大学、蓝山酒店管（guǎn）理学院、莫瑞（ruì）迪安（ān）国际（jì）酒店（diàn）管理学（xué）院等。

^{澳大利亚的（de）旅游酒店管理（lǐ）专业的教育目的是培养国际型的高端管理人才，而且通常（cháng）学校都会为学生的就业和实习提}供一个（gè）很好的平台，为学生推荐到著（zhe）名的国际品牌酒店实（shí）习，组织招聘展会（huì），交流酒会。澳大利亚（yà）政府允许（xǔ）酒店管理（lǐ）等专业的国际学生毕业后在（zài）澳工作 18 个月。毕业生主要面向旅（lǚ）游酒店企业，培养从事宾馆、酒店行政管理能力，

^{酒（jiǔ）店前厅服务与管理、酒店（diàn）客（kè）房服务与管理、酒店餐饮服务（wù）与管理（lǐ）。}

^{推荐（jiàn）院校：}

^{昆士兰大学、格里菲（fēi）斯大学、南十字星（xīng）大学（xué）、悉尼科技大学、南澳大（dà）学}

建筑（zhù）

澳大利亚的（de）建筑（zhù）学、景观（guān）设计专业（yè）研（yán）究水平名（míng）列世（shì）界前列，举世闻名的悉尼歌剧院，悉（xī）尼海港大桥，堪培拉国会（huì）大（dà）厦（xià），维多利（lì）亚艺术中（zhōng）心等众多建筑享誉世界。建筑学（xué）是一门创造性以设计为基础（chǔ）的专业，涉（shè）及（jí）到综合的工程（chéng）科学和人文科（kē）技设计，主要包括建筑专业，景观设计（jì），城市规划，地产管理，建筑管理（lǐ）等五大专业。

澳大利亚的城市规划专业是设计、工程、环境、人（rén）文艺术等诸多（duō）领（lǐng）域的综合学位。学生主要（yào）学习城市规划，城市生态与环境（jìng）保护、城市交（jiāo）通（tōng）、城市市政工程（chéng）规划、区域（yù）规划等基（jī）础理论（lùn）和基本知识。毕业（yè）后，主要进入城市规划管理，决（jué）策咨询，地产开发等部门。地产管（guǎn）理和建筑（zhù）管理专（zhuān）业，是对建筑施工过程中（zhōng），进度、质量、安全、资金、机械设备、材料、人员进（jìn）行综合（hé）管理学科。通过，对（duì）以上施工元素（sù）的（de）统筹（chóu）安（ān）排，实现建筑管理的目标、学（xué）生需要掌握地产（chǎn）建（jiàn）筑（zhù）开发的物理性技能，并运用到行业设计的（de）经济原理。各（gè）大学（xué）相关建筑学专（zhuān）业（yè）入学要求较（jiào）高，通常都需要设计（jì）作品，工作经验等要（yào）求。

推荐院校：

悉尼大学、阿德莱德大学、新南威尔士大学、墨尔本大学、迪肯大（dà）学、邦德大学

护理

澳大利亚留学护（hù）理（lǐ）专业本科学（xué）制一般（bān）为 3 年，大都相当注重理论与（yǔ）实践相结合。院校也根据护（hù）士工会的要求（qiú）对自己的课程进行设置，使（shǐ）得学生（shēng）可以在（zài）本科学习完成取得学士学位（wèi）后（hòu）就可（kě）以直接向护士工会（huì）申请获得注册护（hù）士资格（gé），取（qǔ）得护士资格后，学生（shēng）仍可继续研究生阶段深造。毕业生的就业范围不仅限于大医院，还可以在机场（chǎng）、学（xué）校、社区（qū）获得（dé）一份很不错的工作（zuò）。另外，私人护（hù）理也（yě）是个非常（cháng）不错的选（xuǎn）择，就业率几（jǐ）乎 100%。

推荐院（yuàn）校（xiào）：

南澳（ào）大学（xué）、西悉（xī）尼大学、迪（dí）肯大学、格里菲（fēi）斯大学、天主教大学

采矿（kuàng）

矿（kuàng）产（chǎn）对（duì）于澳大（dà）利亚（yà）西部的经济（jì）起（qǐ）到非常重要的位（wèi）置。作为（wéi）一名采矿工程的毕业生，学生要学会在地球上提取各种（zhǒng）矿（kuàng）产如何进行工（gōng）程规划和指导。矿产工程是工程学科中最广（guǎng）阔的一门学科,不仅学习（xí）基（jī）础科学，同时（shí）还学习工程（chéng）学科（kē）知识。通过该（gāi）专（zhuān）业的学习，学生对（duì）大楼的科学和技术（shù）具有整体理解，包括地质学、探勘学、电子（zǐ）工程、土木（mù）和（hé）机（jī）械工程、计算机和环境科学等等。

通过该专（zhuān）业（yè）的学（xué）习，毕业生可以在（zài）采矿行业、地（dì）质（zhì）研究机构、教（jiāo）育机构等领（lǐng）域从事（shì）地质勘探（tàn）、矿（kuàng）产勘探等等，或担任采矿工程师、矿产地质学家、教（jiāo）师等等。

推（tuī）荐院校：

西澳大（dà）学、新南威（wēi）尔士大学、科（kē）廷大学

翻译

如果你愿意用一年的时间（jiān）前往澳大利亚就读职业（yè）翻译（yì）硕士专业，当你学成毕业（yè）后，这（zhè）个专业可以（yǐ）让你获得：满足（zú）申请移民（mín）的打分评估标（biāo）准（zhǔn）;获得（dé）了澳大利亚正规国立大学的硕士学（xué）位（wèi）(中国政府承认)并且同时获（huò）得了澳（ào）大（dà）利亚官方（fāng）NATTI 翻译（yì）协（xié）会三级资格（gé）证（zhèng）书;轻松（sōng）的找（zhǎo）到稳定（dìng）高收入的（de）工作（zuò）;可以选择从事专业（yè）典（diǎn）籍翻译和同声传译工作方向（xiàng）。目前中国具（jù）备给国际（jì）大型（xíng）会议和国（guó）际企业网络会（huì）议做同声传译的专业人员仅（jǐn）有 10 人，每小时收入 3000 美元起，而且（qiě）需要（yào）提（tí）前最少（shǎo）三（sān）个月来预约工作时间。

在（zài）澳大利亚（yà）做翻译，收入比国内的（de）翻译薪资（zī）水平（píng）高出（chū）很多倍。而（ér）且翻译是不愁失业的，它就像医生、教师一（yī）样，能够成（chéng）为终身的事业。此外，NAATI 证书在世界（jiè）范围内认（rèn）可度（dù）非常高，即使不想在澳大利亚做翻译，在其他国家做翻（fān）译也（yě）是不成问题的。

推荐院校：

麦考瑞大学、西悉尼大学、昆士兰（lán）大学、莫纳什大（dà）学（xué）、新南威尔士大学、皇家墨尔本大学

七、选校策略（luè）（Selection Strategy）

专业设置（zhì）

从类别（bié）来看，澳大利亚（yà）大学的硕士课程专业可分成（chéng） 6 个大类、30 个小（xiǎo）类。6 个大类分别是文科、商科、理科（kē）、工科和医（yī）学;每个大类又分若干个（gè）小（xiǎo）类专业（yè），如文科（kē）专业可分成传媒、教（jiāo）育（yù）、翻译、社会工（gōng）作等。

学校录（lù）取的可行性

澳大利亚（yà）大学硕士课（kè）程的（de）录取标准，以（yǐ）学术要求、IELTS 成绩为主。申请人能否被学校录取取决于这两（liǎng）个（gè）方面（miàn），其次要查看（kàn）申请（qǐng）人（rén）学（xué）历背景（jǐng）下的专业背景。澳大利亚八（bā）大名校（xiào）的商科（kē）类硕士（shì）课程，对中国学生（shēng）的大学成绩（jì）和大学背景设定（dìng）了明确（què）的要求。211 大学的（de）毕（bì）业生，本科平均成（chéng）绩（jì）在 80 分，非 211 的学生本科（kē）平均成绩在（zài） 85 分。这类（lèi）学生，可以申请到悉尼大学、新南威尔士大学等。

课程模式

影响专业课（kè）程竞争力的因素是（shì）多方（fāng）面的。以工程（chéng）专（zhuān）业（yè）为例（lì），我们判断某个（gè）大学的（de）工程专业课（kè）程是否具有竞争（zhēng）力，可以综（zōng）合（hé）考虑和分析这个（gè）大学的综合排（pái）名、工程学院（yuàn）的研究实（shí）力(有无（wú）诺贝（bèi）尔（ěr）奖获得者（zhě）、工（gōng）程学院的规模师资、学生人数等（děng）)。

大学（xué）竞争力

大学竞争（zhēng）力首先表现为大（dà）学的综合排名（míng），可分成国内（nèi）排名和国际排名。澳大利亚的 39 所（suǒ）大学可分成教研类（lèi）的 8 所（suǒ）大学和教学类（lèi）的 31 所大学。根（gēn）据“The Good Universities Guide”提供的数（shù）据，澳大利亚科研（yán）成果排名前（qián）八（bā）的大学正好（hǎo）就是综合（hé）排名前八的大学。

地（dì）区优势

去大城市（shì）留学，往往（wǎng）可选（xuǎn）择大学较多、亲朋好友（yǒu）多（duō）、地处繁华（huá）、打工机会多;去中小城市留学，往往（wǎng）语言环境好、学习氛围好、生（shēng）活费用也比较便宜。另（lìng）外，值得（dé）一提的是，在现行的澳大利亚技术（shù）移民（mín）的打分体系下（xià），如果申请人在（zài）澳大（dà）利亚边缘地区或人口低增（zēng）长城市(如阿德莱德大学，塔斯玛尼亚)留学满 2 年（nián），可以获得 5 分的额（é）外（wài）加（jiā）分;如

果你在申请移民时，IELTS 成绩考不到 4 个单项（xiàng）都是 7 分（fèn），5 分的额外（wài）加（jiā）分可（kě）能会起到（dào）关键的作用（yòng）。

就业前景

根据（jù）专业的背（bèi）景不同（tóng），学生（shēng）们可（kě）以选择当地比（bǐ）较紧缺的职业，例（lì）如工程（chéng）、教育、IT 等相关领域。澳大利亚（yà）也有Professional Year，这（zhè）样可（kě）以让澳大利亚留学生在毕业之后（hòu），通过这个（gè）职（zhí）业（yè）一年的学习，对于职业规划（huá）和实践操作有更（gèng）多（duō）的认识和领悟。但凡满足两年（nián）全日制学习的学生，均有机会（huì）获得（dé）留（liú）在澳大利（lì）亚 18 个月的延长（zhǎng）签证，将有更多的就（jiù）业（yè）和锻炼的（de）机会。

八（bā）、申请要点（Application Key）

澳大利亚留学申请（qǐng）大多（duō）都遵（zūn）循“先到先（xiān）得”的原则，因（yīn）此若（ruò）想要申请到排名考前的（de）院（yuàn）校，一（yī）般建议学生要提（tí）前 1至（zhì） 1.5 年的时间去（qù）准备留学（xué）、规划申（shēn）请。应届毕业生要（yào）顺（shùn）利（lì）入读明年 7 月的（de）澳大利亚留学硕士课程（chéng），一定要（yào）严格遵循以下（xià）几点原则：

雅思准备很重要（yào）

一定如期提交合（hé）格的雅思，才能够保障（zhàng） 7 月顺利入学。一般提交最后（hòu）一次雅思的时间是明年的 3 月份，建议在你能够提（tí）交 7 个（gè）学（xué）期完（wán）整的成绩单的时（shí）候就（jiù）提交合格（gé）的雅（yǎ）思成绩，这样（yàng）申请到学位的成功率最高。

确保完整成绩单的（de） GPA 满足条件这个至关重要，学校很有可能因为你最后提交的成（chéng）绩（jì）单不符合要求（qiú）而取消你的录取，即使获得了签证，也（yě）会因此被取消。同时也要保证你能够按照学校给定的截（jié）止日期提交完整的成绩单和（hé）毕业证（zhèng）学位证，各个学校每年的提交时间都（dōu）稍有变化。

把握好各个办理节点

从以（yǐ）上时间（jiān）安排可看出，如果还没有确定好学（xué）校（xiào）和（hé）专业的（de）同学一定要加（jiā）紧时（shí）间，赶在开学返校前做好最终的沟通和确（què）认，启动留学办理手（shǒu）续，以便获得及时（shí）有（yǒu）效的留学手续（xù）指引。9 月份一开学即将进（jìn）入申请（qǐng）学校抢占学位的高峰（fēng）期。

尤其是申请八（bā）大名校和商科、工程等热门专业（yè）的（de）同学，一定要有早（zǎo）申请早占学位的意识。

SVP 快速批（pī）签通道（dào）

应（yīng）届毕（bì）业生的澳大利亚留学（xué）办理时（shí）间很关键，一定（dìng）要（yào）争取每一个环节的时间，做到快、捷、准!建议选（xuǎn）择 SVP 新政（zhèng）下的学校做电子签证（zhèng）。最快（kuài）不到一周就可以（yǐ）批签，通常情况两（liǎng）个月内都可以搞定。目（mù）前澳大利亚的 40 所院校基本（běn）都享有 SVP 快速批签政（zhèng）策，这些（xiē）院校会严（yán）格审核中国的电签机构（gòu）资（zī）质，如果你选择了正规的电签机构（gòu）为你申（shēn）请 SVP新政（zhèng）下的学校，你的（de）澳大（dà）利亚留学签证就已经成功了一半。

九、费用详情（Expense Details）

澳大利亚硕士申请规划

十、奖学金（Scholarship）

澳（ào）洲政府奖学金

从（cóng） 2006 年开始，澳洲政府成立了“澳大利亚（yà）奖学金计划”，这是澳大利亚（yà）政府（fǔ）第（dì）一次大规模提（tí）供奖学金给海外学生。澳洲政府奖学金在数（shù）量丰厚，吸引（yǐn）众多申请者的同时，它（tā）的门类众多，评审严（yán）格（gé），申请周期长等（děng）问（wèn）题也让众多申请者望（wàng）之（zhī）却步。中国留学（xué）生（shēng）申请成功可能性较大的主要是澳大利（lì）亚（yà）研究生（shēng）奋（fèn）进（jìn）奖学（xué）金，澳大利（lì）亚职（zhí）业与技术教育奋进奖（jiǎng）学金和澳大利亚发展奖（jiǎng）学金。

院校（xiào）奖学金

不少（shǎo）澳（ào）大利亚院校（xiào）为了提高国际知名度、吸引国际学生等原因，也为国际学生设立了各（gè）种奖（jiǎng）学（xué）金。金额从数百澳元至（zhì）两万（wàn）澳元不（bú）等，获得途径也不尽相同：有通（tōng）过（guò）成绩，有（yǒu）通过（guò）面试，有（yǒu）些甚至需要某些特殊经历或由指（zhǐ）定机（jī）构推荐，所涵盖的专业近年来也渐趋热门。但是（shì）总的来说在读学生（shēng）申请各类奖学金较为容（róng）易，理（lǐ）工类和科（kē）研类（lèi）的课程机会更（gèng）大，而商科学生（shēng）获得奖学金的可能（néng）较小（xiǎo）。所以澳大利亚的奖学金主要集中在（zài）工程、计（jì）算机、科学等专业领（lǐng）域。因此，澳大利亚大学（xué）奖学金的含金量也（yě）更（gèng）高。

学生申请澳大利亚大学奖学金，首先需要了解清楚（chǔ）奖学金申请要求，截止时间等信（xìn）息，按标准进行申请。澳大利（lì）亚（yà）人非常注重时（shí）间观念、遵守（shǒu）规则，对于逾期申请、条件不（bú）达标的学生并（bìng）不会留下很好印（yìn）象，建（jiàn）议学生谨慎申请。其次，要注意申请文件的细节问题。撰写文书时（shí），要注意突出自身优势，提升竞争优（yōu）势；递交的申请表（biǎo）格、文件，注意错别字的检查，即使是（shì）一个小小的单词（cí）拼错（cuò）都（dōu）会（huì）影响申请；所（suǒ）有申请文件建议用（yòng）计算机打字，方便老师审（shěn）阅；递交申请时，不要错寄、漏寄（jì）文件，递交前（qián）先仔细（xì）检查。

专业（yè）类奖学金

澳（ào）洲各院校的（de）下属学（xué）院也（yě）为国际学生（shēng）提供（gòng）了各类奖学金。这类奖（jiǎng）学（xué）金（jīn）金（jīn）额多，但是（shì）名额却很少。八（bā）大（dà）名校中，国立大学的工程（chéng）及计算机学院在（zài） 2009 年为 5 名攻（gōng）读工程硕（shuò）士（shì）、计算机硕士和信息技术硕士的中国学（xué）生提供 5000 澳币(相当于（yú）人民（mín）币 25000 元左右)的（de）国际学生奖学金(CECS)，申请者若是毕业于 985 工程类大学，平（píng）时（shí）成绩需达（dá）到（dào） 85

分以上，如果是 211 工程大学毕业生，平时成（chéng）绩则需达到 90 分（fèn）以上（shàng）才（cái）有希（xī）望获得（dé）。

澳大利亚硕（shuò）士申请规划

部分大（dà）学奖（jiǎng）学金项目

澳

大利亚硕士申请规划

十一、签（qiān）证材料（VISA Materials）

签证费：550   澳币（只能通过（guò）国际（jì）双（shuāng）币信用卡在线支付）

最终（zhōng）   offer   和 COE

护照首页清晰复（fù）印（yìn）件   +   彩色扫描（miáo）件；护照其它页（如有签证、出入境记录）的清晰   +   彩色扫描（miáo）件（jiàn）

身（shēn）份证的清晰复（fù）印件及翻（fān）译件   +   扫描件

近   6   个月内拍摄的（de）护（hù）照照（zhào）片原件 1   张   +   彩色扫描件（jiàn）（原件（jiàn）黏（nián）贴在 eVisa Coversheet 上（shàng））

申请人（rén）的出生公证书原件   +   扫描件；结婚/离婚（hūn）证书的公证书原（yuán）件（jiàn）   +   扫（sǎo）描（miáo）件（jiàn）（如申请人为已婚或（huò）离异）

★如申请人有未满   18   周岁的子女（nǚ），需提供子女的出（chū）生公证书的原件   +   扫描件

★如申请人未满   18   周岁，需提供父母身份证的清晰复印件及（jí）翻（fān）译件   +   扫描件

★如（rú）申请（qǐng）人未（wèi）满   18   周岁，需提供父母（mǔ）签署的（de） Under 18 Consent Form   （俗称 1229   表（biǎo））和学校签发的 CAAW

申请（qǐng）人签署（shǔ）的（de）资助声明书原件

最高学历证书的公（gōng）证书原件   +   扫描件

在读证明/成绩单中英文盖章的原件或公证书原件   +   扫描件

雅思（sī）、托福等语（yǔ）言（yán）成绩单（如有（yǒu））的原件扫描件   +   清（qīng）晰复印件

申请（qǐng）人（rén）工作证明的中英（yīng）文盖章原件   +   扫描件（如在职（zhí）或曾经就（jiù）职过（guò））

十二、留学政策（cè）（Overseas Study Policy）

“奈特（tè）审议”利好颇多，延长打工时间

“奈特审议”对留（liú）学生签证的主要改革从 2012 年 3 月起（qǐ）陆续生效，此政策适（shì）用于（yú）未来申请本科、硕士和博士学位的（de）学生，让签证申请更（gèng）加简化，更加迅速。

首（shǒu）先，提（tí）议废除自动取消学生签（qiān）证，以及因（yīn）学生出勤率（lǜ）不足、成绩不合格、打工时间超时而强（qiáng）制取消学生签证，该变化（huà）允许移民局对特殊案例根据实际情况决定取消与否，给国际学生（shēng）带来更公平的结果；其次，571 类学（xué）生语言最长时间（jiān）从原来的 30 周延长至（zhì） 50 周，另外，监护人签证持有（yǒu）人（rén）在澳（ào）期间，可以兼（jiān）职就读不限长度的（de）海外（wài）学（xué）生英语强化（huà）课程。第三，对于四类（lèi）风（fēng）险等级的 571 类签证申请人（rén），取消语言要求，不需提供语（yǔ）言考试证明，无需提供雅思成（chéng）绩。第四，取消由原来开学前四个月才（cái）允许办理签证申请（qǐng）的（de）规定，给学生更长的规划时间。

多专业带薪实习课程，留学就业双丰收（shōu）

随着市场需求（qiú）量增加，越来越（yuè）多的澳大利亚（yà）院校还为学生提（tí）供（gòng）带（dài）薪（xīn）实习机会。以往有（yǒu）带薪实（shí）习机会的专业大多集中在操作性强的理工科（kē）类，但（dàn）现在如护士、助（zhù）理、财会（huì）等专业也都开始设置带薪实习课程（chéng）。学生（shēng）在澳大（dà）利亚学（xué）校（xiào）学习一年后，学校会将学生推荐（jiàn）到（dào）校方（fāng）合作单位实习，实习薪（xīn）资可（kě）以抵偿约 50%左右的学费。澳大利亚的大学（xué）采取（qǔ）“理论-实践-理论”的模式（shì）培养人才，学生通过（guò）在校授课和（hé）到企业实习相互轮替的教学（xué）方式，在拿（ná）到学位（wèi）证（zhèng）的同时（shí），也增（zēng）加工作经验，毕业后也可在实（shí）习单位就业。目前 IT 专业（yè）毕业生（shēng）居澳（ào）大利亚（yà）起薪之首。同时，拥有相关工作经验也是技术移民的必要条件，学生在留学期间的（de）实习（xí）经历会成为（wéi）移民的奠基石。

四年的工（gōng）作签证，在澳（ào）工作选择面宽广

新政策给予在澳获得学（xué）士、硕士（shì）或博士（shì）学位（wèi）的学生最长四年的（de）工（gōng）作签（qiān）证，此工作签证适用于任何（hé）专业（yè）。即（jí）使该毕业生毕业后并没有从事本专业，也不会妨碍（ài）签证。新政策除了方便国际学生留澳工作（zuò），也（yě）促使留学生根据澳大利亚（yà）人才市场的实际情况来选择（zé）就（jiù）业。

一般（bān）说来，中国学生（shēng）会选择工科（kē）类专业（yè），一方面国内（nèi）学生理（lǐ）科（kē）基（jī）础好（hǎo），另一方（fāng）面澳大利亚（yà）工程类人才需求量大（dà），而且工作地点（diǎn）不受区域（yù）和（hé）资（zī）源限制。生物工（gōng）程、IT 技术、环境工程、矿产工程（chéng）等专业的就（jiù）业前景都不错。此外，澳大利亚的会计专业几（jǐ）近饱（bǎo）和状态，学生可以选择精算、理财规划师这类（lèi）缺口（kǒu）极大的专（zhuān）业。有能力（lì）的（de）学生可以考虑（lǜ）双专业课程，扩宽就业知识面。

SVP 简化签证（zhèng）申请，申请人无需（xū）担保（bǎo）金

SVP 计划（huá）也是（shì）澳大利亚政府惠及留学生的（de）另一个政（zhèng）策。政策规定符合（hé）优待范围的学生，如果满足 GTE 要求(即（jí）真实入（rù）境者，澳移（yí）民局根（gēn）据申请者的个人背景，判断他（tā）们是（shì）否（fǒu）具有真实的留学目的及暂时在澳停留的意图)，担保金可更新为（wéi）无存期要求。

新（xīn）政实施的第一阶段（duàn），降低部分学生签（qiān）证（zhèng）申请人的经（jīng）济（jì）担保金额要（yào）求，担保（bǎo）金额度（dù）将从 24 个月的学费加上生活费减少到（dào） 18 个月的费（fèi）用，没有存期的要求。同时签证取（qǔ）消英语（yǔ）的要求，学生可以（yǐ）参加学校内部（bù）英语（yǔ）测试。新政实（shí）施的第二个阶段（duàn），学生向特定的大学申请学士、硕（shuò）士或博士课程，将会按照较低风（fēng）险等级标准来评审。

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